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冒险旅行

信息来源:www.4166.com发布日期: 2017-04-11 浏览次数:

冒险旅行

你有没有兴趣来一次冒险的旅行?410日上午朱莹老师在B202录播教室和1603班的学生就在探讨这一问题。朱老师先问同学们如果出去旅行,你会带哪些东西,学生们讨论之后得到一些物品,朱老师进行了分类归纳,将本课新学的词汇交给学生。接着,让同学们分成四个小组,设置不同的旅游情境,让学生们以小作文的形式上台展示。最后以一个词语接龙结束了这节公开课。

课后老师们展开激烈的讨论,认为朱老师这节课让学生明白了学习的目标,站在学生角度,精心设计活动。这样学生可以通过完成具体的任务来学习和巩固语言,积累学习经验和享受成功的喜悦。本堂课使用多媒体教学,能够调动学生英语学习的积极性,为学生创设了良好的英语交际环境。课堂设计合理,结构流畅,成功的达到教学目标。教师不仅是常识的传授者,还成为学生学习的促进者、引导者、组织者、帮助者、参与者和合编辑,除了传授学生必要的语言常识外,还重视学生的个性和兴趣。在这堂课中,教师通过多媒体技术,为学生创设各种语言学习环境,提供丰富的教学资源,拓宽了学生的学习渠道和学习方式。每一个拓展的单词都是围绕学习者“学”的角度设计的。通过小组活动,培养合作探究能力。学生的每一个活动都具有明确的目的指向和具体的操作要求,实现了英语在真实情境中的应用。

总之,本课以学生为主体、合作教学为原则,以多媒体为教学手段,突出交际性,重视词汇的实用性,重视学习策略的培养、重视个体差异和结果与过程并重的评价方式,值得大家学习与借鉴。

 

 

文字:张秋露

图片:张秋露

 审核:陶三琴

 

   

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