当前位置:澳门金莎娱乐手机版 > 建设动态 > 课堂
课堂

First aid

信息来源:www.4166.com发布日期: 2016-12-22 浏览次数:

First aid

1221日在B202录播教室徐秋霞老师就急救这一话题与学生展开了讨论。

上课的一开始,徐老师就本章学习的难点与重点呈现给学生。重点:帮助学生使用不同的阅读技巧完成阅读的目标。难点:1.学生阅读能力的培养,运用文中信息解决问题的能力。2.掌握急救常识和根据不同情况提出急救措施。3.能学会急救常识和相关急救措施的英语表达。徐老师通过问题自然引入本课内容,日常急救常识小测试,使学生自然进入新课的学习,让学生朗读理解定义。接着徐老师限时阅读培养学生快速阅读的能力和通过略读理解大意。徐老师在课后布置的作业把学生的学习任务从课堂延伸到课外,有利于巩固课堂所学和进一步让学生掌握更多的常识。

    课后,老师们觉得本课围绕FIRST AID展开教学,通过阅读课文First Aid 的教学,使学生充分理解急救的重要意义,突出了安全意识和救护常识的重要性和实用性。阅读课文的内容、结构相对简单徐老师对学生阅读能力的培养主要在阅读速度、掌握大意、细节理解和根据所学信息进行判断这些方面上。上课过程中,学生学习兴趣较浓,小组活动和讨论气氛活跃(这与课文内容与生活实际联系密切有关)。急救常识小测试一方面活跃课堂,另外也使得学生进一步掌握了一些正确的救护常识。同时这节课很好地落实了情感教育目标,即培养学生临危不乱和助人为乐的精神。课后作业的布置延伸了课内所学,也为这一单元接下来的教学做好了铺垫。总体来讲,教学的各个环节都得到了很好落实。

        

   

文字:张秋露

图片:张秋露

 审核:陶三琴

   

 

   

Copyright 2014 南京卫生学校 Nanjing Health School
地址:中央门外晓庄村40号 联系大家:025-89622200 苏ICP备05079510
XML 地图 | Sitemap 地图