澳门金莎娱乐手机版

当前位置:澳门金莎娱乐手机版 >>校内教研 >>教研掠影
我校开展新教师培训之“如何说课”讲座
信息来源:澳门金莎娱乐手机版原创发布日期: 2015-01-09 浏览次数:

说课,对于培养和提高教师的教学水平有着重要的意义,是优化课堂教学设计,提高教师教学能力的一种有效途径。为此,18日下午,在得英楼705会议室,教科研督导室陶三琴副主任为我校的七位新教师开展了一次生动而富有实战价值的讲座——如何说课。 

 

 

陶副主任首先从说课的原则、说课的步骤及内容、说课与上课及备课的区别、说课需要注意的问题几个方面详细地阐述了怎样说课。她强调,说课面对的是同行和专家,是一种教学的研究过程,要与听者就课程目标的达成、教学流程的安排、重点难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测和反思,共同研讨进一步改进和优化教学设计,所以,说课的重点是要阐明教什么、怎样教和为什么要这样教及其理论依据。 

其次,她要求新教师们要注意说课必须遵循的三个原则,即科学性原则、理论联系实际原则和实效性原则,并着重讲解了说课的几个步骤和内容。陶副主任用我校几位教师的获奖优秀说课稿为模板,详细地讲解了如何说学情、说教材、说教法、说学法、说教学目标、说教学过程、说板书设计、说教学反思。细致的讲解让在座的新教师们对说课的内涵和方法有了进一步的认识和理解,为他们备战11213日我校举行的“信息化教学设计大赛”打下了坚实的基础。

接着,陶副主任将说课与备课、说课与上课做了比较,提取了他们之间的相同点和不同点,希翼新教师们可以从中找出规律,掌握更多的说课技巧和方法。她提出,要研读课标,有效处理教材;理讲解课与备课,不能照“教案”宣科;区别说课与上课;注意详略与取舍,切忌“读”和“背”;突出分析和依据,多问几个“为什么”;紧扣教学和实践,避免空谈理论;精心设计过渡语,整体述说要流畅;基于现代教育思想和教学理念,充分运用信息技术、数字资源辅助教学。 

最后,陶副主任强调,好的说课具备以下几个特征:突出教学理念,诠释教学思想、体现教学能力、展现教学境界、展示演讲才华。她希翼每一位年轻的老师都能认真准备信息化说课比赛,在一次次的实战中总结经验,不断提高说课水平,在自己的教学之路上不断进步。

 

文字、图片:朱丽

审核:陶三琴


XML 地图 | Sitemap 地图