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我校顺利召开江苏省职业技术教育研究课题结题鉴定会
发布日期: 2018-11-29 浏览次数:

    11月26日下午,在得英楼806会议室,我校召开了江苏省职业技术教育研究课题结题鉴定会。出席会议的专家组成员有江苏理工学院职教研究院院长庄西真、江苏省职教学会德育工作委员会副秘书长李国珑、江苏省职教科研中心课程室主任袁丽英、澳门金莎娱乐官网手机版教研处主任张正宝、公共基础部主任陶三琴。唐晓曦副校长和董兆、李婷、彭鑫、殷燕、周丽荣老师五位老师领衔的课题组成员及来自新疆克州职业技术学校(院)的老师们出席了会议。会议由唐晓曦副校长主持。

    首先唐晓曦副校长先容了参与本次结题鉴定会的评审专家及课题组成员,对专家组莅临学鹇引导科研工作表示了诚挚的欢迎和感谢。

 

    接着,课题主持人就各自课题“PDCA模式下教学工作诊断与改进的机制研究-以南京卫校为例”、“五年制高职护生不同性别角色类型与其社交能力的研究”、“五年制高职学生提高学习自我效能的实践研究——以护理学基础课程为例”、“以技能大赛为载体的影像诊断学教学改革研究”、“SPOC教学模式在高职护理教学中的应用研究”分别从研究背景、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究过程、结果分析、成效分析等方面进行了详尽的论述。

    专家组认真听取了主持人的汇报,分别对5个课题是否能够结题进行了论证。专家组一致认为五项课题具备较强的研究价值和创新性,从学校专业发展实际问题着手,符合国家政策和职业发展需求,研究目标和内容丰富具体,研究过程和设计详尽,思路清晰,研究成果丰硕,对我校教师科学研究的学术性和规范性给予了充分的肯定。

    同时专家组也就五项课题解题过程中需完善的地方提出了引导性意见:五项课题仍可进一步深入研究,聚焦问题继续深入挖掘,找出问题的对策,提高凝练水平,上升至理论层面。专家组组长庄西真教授深入浅出地对课题提出了自己的真知灼见:作为教育研究者要分清研究和工作的边界,用研究反哺教学,研究其实是发现问题-分析问题-解决问题的循环。科研每次只能解决1-2个问题,研究者一定要把问题分析透彻,用研究结论来支撑和变革教学。同时庄教授也指出科研路漫漫,大家需要不断地上下而求索。课题主持人和到场老师均感受到来自专家组科研上的助推,受益匪浅。

    最后专家组成员通过商议一致认为五项课题研究过程完整,符合课题结题要求,同意结题。唐晓曦副校长就本次的结题会议进行总结:感谢专家对学校科研水平的肯定、鼓励与具体的引导,也感谢每一位课题主持人及参与研究的课题组成员为学校的发展做出的努力和贡献。希翼老师们在专家的引导下继续就自己的课题再次梳理、凝练,提高自己的研究意识和学理意识,在教育教学的道路中困知勉行,争取能有更多高水平的课题产出。

 

图文:彭鑫

审核:李静

 


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