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突发事件临机处理的方法与措施

信息来源:www.4166.com发布日期: 2015-08-31 浏览次数:

俗话说:“天有不测风云,人有旦夕祸福。”一个由几十个学生组成的班级,常常会发生一些意料之外的不良事件,诸如失窃、受伤、沉迷网络、离校出走、打架斗殴等等,直接影响和干扰了教育活动的正常进行。因此,作为班级主要管理者的班主任,必须能够及时妥善地处理好班级突发事件,才能为班集体消除隐患或不稳定因素,平息事端并防止事态恶化。那么,如何才能智慧地应对并处理突发事件,变被动为主动、甚至变“坏事”为“好事”呢?

8月28日下午14:00,学生科在得英楼806会议室组织开展了2015级新生班主任培训活动,活动由学生科孙学明科长主持,邀请医电系水燕书记为新生班主任就“班主任如何面对班级突发事件”进行理论培训,并分组展开了热烈的案例讨论。

水燕书记的讲座从班级突发事件的定义谈起,在先容相关常识的同时融入了我校学生曾经发生过的一些突发事件,并指出刚刚入校的新生由于学习、生活环境均面临巨大变化,处于适应阶段,尤其容易发生各种突发事件,增加了新生班主任的工作难度,而班主任的处理得当与否,则会导致截然不同的后果。水燕书记强调,大家作为新生班主任,在遇到突发事件后,应遵循六个基本原则,即沉着沉着、果断处理、耐心细致、公平民主、教育引导,运用科学的方法妥善处理,解除危机,平息事端,并以此为契机,使学生接受一次思想道德考验和教育,促进学生的身心健康发展。随后,水书记运用多年的班级管理经验,设置了五个生动的突发事件案例,新、老班主任们分为四个小组,展开了积极的讨论和发言。刚入职的新班主任们也能畅所欲言,积极参加到交流讨论中,他们发言中的不足之处,则由班级管理经验丰富的老班主任们补充。通过点评各位班主任的发言,水燕书记为大家提出了一系列精炼、有效的突发事件处理建议,其中,她强调了在处理事件的过程中,对于未成年学生保护和引导的重要性,指出正确的引导和教育才是最好的办法。同时,班级管理重在防患于未然,所以班主任们应做到三勤:眼勤、腿勤和嘴勤,只有深入班级、了解学生,才能有效减少突发事件的发生。

最后,孙学明科长对本次培训活动进行了总结,本次新生班主任培训内容丰富而充实,使新、老班主任们都获益匪浅,进一步强化了大家的班级管理常识和业务水平,相信大家都将以最好的精神状态投入到即将到来的新学期班主任工作中。

                         

                                        撰稿:刘  玥

                                        摄影:唐智宁

                                        审核:孙学明

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